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TRABAJO BLOQUE 5: EL SISTEMA DE LA LENGUA: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

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INTRODUCCIÓN: Según Labajo (2019), la gramática se ocupa del estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. Es también el conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada.  La gramática forma parte del estudio general del lenguaje denominado Lingüística. La lingüística se divide en cuatro niveles. En este caso, nos ocuparemos del nivel morfosintáctico. La morfosintaxis es el conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de ambigüedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos. Se enfoca a la cohesión textual y a la adecuada organización de las palabras en las frases y los textos.  Integra la morfología y la sintáctica. Ambos deben ser tomados en cuenta a la hora de analizar or...
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TRABAJO BLOQUE 4: LECTURA LITERARIA Y ANIMACIÓN LECTORA

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INTRODUCCIÓN: La literatura infantil está pensada, generalmente, para hacer disfrutar al niño durante su lectura. Muchas veces, esta visión de disfrute se nubla cuando, en el colegio, les mandan leer libros sobre los que más tarde los alumnos tengan que hacer resúmenes o rellenar alguna ficha. Esta forma de trabajar la literatura hace que esta deje de ser propiamente llamada literatura y pase a ser paraliteratura, puesto que busca que los niños extraigan conocimientos del libro y que los plasmen en una hoja de papel. Es necesario que poco a poco los docentes interioricemos que trabajar la literatura no debe de ser una tarea más que mandar a los alumnos. Trabajar la literatura debe ser una forma de desconexión para el alumno, un momento en el que no tenga que pensar en otra cosa que no sea la historia que está leyendo. Para llegar a conseguir que leer sea un placer y no una obligación, debemos aparcar las fichas y los resúmenes. Debemos empezar por animar al niño,...
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TRABAJO BLOQUE 1: LITERATURA INFANTIL. ANÁLISIS Y SELECCIÓN CORREGIDO

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          En el siguiente post, os enseñaré el análisis que he realizado del libro “La vaca del brik de leche”. En este cuento se relata como un niño cree que dentro de los briks de leche hay vacas y cómo lo justifica. Seguid leyendo si queréis conocer un poquito más de esta historia. “EL ARTE CREADO CON PALABRAS” Trabajar la literatura en el aula siempre ha supuesto un gran reto para la mayoría de los profesores. Esta dificultad iba ligada a que, en muchos casos, los profesores no pueden elegir qué libros quieren que sus alumnos lean. Esto provoca que los alumnos lean libros que no son de su gusto y muchas veces que ni siquiera son adecuados para su edad.              Por eso es esencial que como futuros profesores sepamos escoger libros para nuestros alumnos, adecuados tanto para su etapa madurativa como a sus gustos. Para ello, lo primero que necesitamos saber es diferenciar entre un libr...
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